Osnovna škola Jurja Habdelića Velika Gorica
državna
| Informatika | |
|
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
1. i 8.
|
županijska
| Sigurno u prometu 6. | |
|
Sara Markelić, 5.
|
9.
|
|
Marta Zagorac, 5
|
11.
|
|
Nikola Belošević, 5.
|
6.
|
| MIvan Gašparac, 5. | 12. |
| Geografija | |
|
Kristijan Jerbić, 5. c
|
16.
|
| Hrvatski jezik | |
|
Laura Črnjak, 8. d
|
6.
|
|
Ivan Šaban, 8. b
|
5. |
| Matej Abramović, 8. a | 8. |
| Ivan Kurtić, 8. a | |
| Petar Landeka, 8. a | |
| Ivan Grahovac, 8. b | |
| Ivan Kalisar, 8. b | |
| Dominik Šprihta, 7. a | |
|
Bartol Pavelić, 7. a
|
|
|
Ivan Filipović, 7. b
|
|
|
Josip Galjuf, 7. b
|
|
|
Laura Črnjak, 8. d
|
5.
|
|
Dominik Šprihta, 7. a
|
14.
|
| Kemija | |
|
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
3.
|
|
Laura Črnjak, 8. d
|
4.
|
|
Gita Košir, 8. d
|
7.
|
| Marta Huzjak, 8. d | 10. |
| Petar Jelić, 8. c | 15. |
| Informatika | |
|
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
1.,1.
|
|
Marko Đuretić, 6. b
|
3.
|
|
Kristijan Jerbić, 5. c
|
4.
|
| Fizika | |
|
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
3.
|
|
Petar Grubić, 8. a
|
15.
|
|
Petar Jelić, 8. c
|
22.
|
| Matematika | |
|
Kristijan Jerbić, 5. c
|
2.
|
| Njemački jezik | |
|
Petra Juričević, 8. d
|
1.
|
|
Jakov Čuić, 8. d
|
2.
|
|
Laura Črnjak, 8. d
|
2.
|
| Engleski jezik | |
|
Kiara Lovrek, 8. d
|
6.
|
|
Badminton 3.
|
|
|
Ivan Kalisar, 8. b
|
|
|
Bartol Pavelić, 7. a
|
|
|
Vito Petranović, 7. a
|
|
|
Andi Pandžić, 6. a
|
|
Badminton 6.
|
|
|
Ema Jagodić, 7. a
|
|
|
Jana Jurkić, 7. a
|
|
|
Franka Bendeković, 7. a
|
|
|
Anea Kanzler, 7. a
|
| « Svibanj 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Učenici 2. razreda PŠ Velika Buna proslavili su stoti dan nastave koji se dogodio baš na Valentinovo.
Ovaj integrirani dan je bio vrlo uspješan. Djeca su igrom ponovila znanje mnogih predmeta, a usput se jako dobro zabavila. ►
Počeli smo s hrpom balona u razredu, njihovim prebrojavanjem te traženjem ostatka od 100 balona po ostalim prostorijama škole.
Domaća zadaća za taj dan je bila donijeti 100 komada nečega, pa smo na nastavi pogađali što je tko donio te prebrojavali ima li svaki učenik uistinu 100 predmeta.
Učenici su tako svojim očima (i prstima) mogli vidjeti koliko "velik" odnosno "malen" može biti broj 100.
Idući sat smišljali smo 100 lijepih riječi na slovo "S".
Nakon toga razmišljali smo čega bismo željeli imati 100 komada, ćega možemo pojesti 100 komada, što želimo raditi za 100 godina, što bismo kupili za 100 kuna...
Dan smo zaključili s malo tjelesne aktivnosti. Mjerili smo koliko puta možemo nešto napraviti u 100 sekundi, npr. skočiti, ustati i sjesti, trepnuti, pljeskati...
učiteljica: Elena Tičinović
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
