Osnovna škola Jurja Habdelića Velika Gorica
državna
| Kemija | |
|
Laura Črnjak, 8. d
|
10.
|
| Matematika | |
|
Kristijan Jerbić, 5. c
|
19.
|
| Informatika | |
|
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
1. i 8.
|
županijska
| Sigurno u prometu 6. | |
|
Sara Markelić, 5.
|
9.
|
|
Marta Zagorac, 5
|
11.
|
|
Nikola Belošević, 5.
|
6.
|
| MIvan Gašparac, 5. | 12. |
| Geografija | |
|
Kristijan Jerbić, 5. c
|
16.
|
| Hrvatski jezik | |
|
Laura Črnjak, 8. d
|
6.
|
|
Ivan Šaban, 8. b
|
5. |
| Matej Abramović, 8. a | 8. |
| Ivan Kurtić, 8. a | |
| Petar Landeka, 8. a | |
| Ivan Grahovac, 8. b | |
| Ivan Kalisar, 8. b | |
| Dominik Šprihta, 7. a | |
|
Bartol Pavelić, 7. a
|
|
|
Ivan Filipović, 7. b
|
|
|
Josip Galjuf, 7. b
|
|
|
Laura Črnjak, 8. d
|
5.
|
|
Dominik Šprihta, 7. a
|
14.
|
| Kemija | |
|
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
3.
|
|
Laura Črnjak, 8. d
|
4.
|
|
Gita Košir, 8. d
|
7.
|
| Marta Huzjak, 8. d | 10. |
| Petar Jelić, 8. c | 15. |
| Informatika | |
|
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
1.,1.
|
|
Marko Đuretić, 6. b
|
3.
|
|
Kristijan Jerbić, 5. c
|
4.
|
| Fizika | |
|
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
3.
|
|
Petar Grubić, 8. a
|
15.
|
|
Petar Jelić, 8. c
|
22.
|
| Matematika | |
|
Kristijan Jerbić, 5. c
|
2.
|
| Njemački jezik | |
|
Petra Juričević, 8. d
|
1.
|
|
Jakov Čuić, 8. d
|
2.
|
|
Laura Črnjak, 8. d
|
2.
|
| Engleski jezik | |
|
Kiara Lovrek, 8. d
|
6.
|
|
Badminton 3.
|
|
|
Ivan Kalisar, 8. b
|
|
|
Bartol Pavelić, 7. a
|
|
|
Vito Petranović, 7. a
|
|
|
Andi Pandžić, 6. a
|
|
Badminton 6.
|
|
|
Ema Jagodić, 7. a
|
|
|
Jana Jurkić, 7. a
|
|
|
Franka Bendeković, 7. a
|
|
|
Anea Kanzler, 7. a
|
| « Rujan 2021 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Dragi učenici, učitelji i roditelji,
ove podstranice namijenjene su vama. Njih uređuju stručne suradnice škole, psihologinja i socijalna pedagoginja, a školska knjižničarka uređuje podstranicu Knjižnica i vi.
A kako će izgledati, ovisi i o vama. Javite nam se s vašim vijestima, ili pitanjima, pošaljite ih elektroničkom poštom na osjurjahabdelica@gmail.com ili jurekove.vijesti@gmail.com.
Na današnji dan obilježavamo Svjetski dan svjesnosti o autizmu. Kako se osjećaju djeca s autizmom i kojih je to Deset stvari koje svako dijete s autizmom želi da znate, možete pročitati u tekstu cijenjene i nagrađivane autorice Ellen Notbohm, autorice istoimene knjige:
1. Ja sam prvo i prije svega dijete. Autizam je samo jedan vid mojeg karaktera. Ne određuje me kao osobu. ►
Trenutnu situaciju u kojoj smo se svi našli neki podnose bolje, neki lošije. Važno je paziti na svoje mentalno zdravlje, pogotovo u stresnim situacijama kao što je ova i zapitati se Kako se osjećam? i pokušati se usredotočiti na pozitivne i lijepe stvari!
A ima ih, pandemiji usprkos. Teatar Tirena pripremio je tri videa vezana uz mentalno zdravlje i njihovu predstavu U mojoj glavi koju su sadašnji osmaši gledali pred dvije godine. ►
Stručni tim Odgojnog savjetovališta Centra za rehabilitaciju Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta za naše učenike je pripremio videozapis i prezentaciju na temu Kako unaprijediti vještinu upravljanja vremenom?
U Kutiji školskih alata možete pronaći još mnoge vrijedne sadržaje, npr. Kako se motivirati za učenje? ili Kako mudro postaviti ciljeve? ili Kako napraviti dobar plan učenja? Nešto će sigurno pomoći.
Iako ni nama odraslima nije lako suočiti se sa strahom, djeci je u ovakvim situacijama pomoć svakako potrebna.
Odgojno savjetovalište Centra za rehabilitaciju ERF-a izradilo je letak Kako biti podrška djetetu u nošenju sa strahom od potresa? Iako je letak, prvenstveno, pisan za djecu mlađe kronološke dobi, vjerujemo kako se može koristiti i za osobe odrasle dobi. Neka se ne ponovi... ►
Letak Kako podržati vještine suočavanja i mentalno zdravlje djece prvenstveno je namijenjen djeci i roditeljima. Materijal sadržava niz aktivnosti za koje vjerujemo da mogu pomoći djeci u izražavanju svojih osjećaja i misli, usmjeravaju ih na razumijevanje promjene i na budućnost. Također, vjerujemo kako može pomoći i odraslima da samo ostanu u sadašnjem trenutku, prateći dijete te se prisjete svojih snaga, resursa i sustava.
Informacija nikad dosta...
